Эксперт Гриненко: молодежь все чаще выбирает рабочие профессии
Диплом больше не гарантирует успех. Современная молодежь в России рублем голосует за рабочие профессии. Токарь, сварщик, крановщик теперь получают больше, чем менеджер среднего звена, а соцсети романтизируют труд “умелых рук”. Рост популярности рабочих профессий – не случайность, а следствие меняющейся экономики. Эксперты отмечают тренд на высокие зарплаты в реальном секторе, господдержку и усталость от офисного “рабства”.
Триумф рабочих профессий
Это не просто дань моде. Возвращение к ценностям труда – логичная реакция на перенасыщение рынка труда экономистами, юристами и прочими белыми воротничками. В нынешних реалиях, когда страна стремится к экономическому суверенитету, повысилась роль человека, который умеет создавать материальные ценности и работать руками. Заводам и предприятиям понадобились квалифицированные специалисты, способные работать на сложном оборудовании, обеспечивать бесперебойную работу конвейеров и внедрять передовые технологии.
Стимулом интереса к профессиональному среднему образованию стала возможность поступить в институт тем, кто имеет диплом о средней профподготовке. Теперь не нужно сдавать ЕГЭ, а только профильные экзамены. Поэтому школьники не только после 9 класса уходили в колледжи, но и даже после 10 класса. Кроме того, в целом ряде технических вузов ребят после завершения обучения в колледжах принимали на второй курс института по профилю как на очное, так и на заочное обучение, предоставляя при этом место работы.
В подтверждение – совместная программа Уральского политехнического колледжа и “Роскосмоса”. Выпускники получают гарантированное место в НПО автоматики (средняя зарплата – 156 тысяч рублей). Или совместная программа Казанского нефтехимического колледжа и “Татнефти”: 100-процентное трудоустройство на предприятии с подъемными в 250 тысяч рублей. Оба примера доказывают успех в подготовке кадров в рамках запущенного в сентябре 2022 года федерального проекта “Профессионалитет”, отмечает доцент кафедры социальных технологий Президентской академии в Санкт-Петербурге Тамара Гриненко.
"Если к этому добавить структуру системы ценностей молодых людей, то становится понятным интерес к такой подготовке. Они рано получают профессию и рассчитывают на возможность работать фрилансером, самозанятым, открыть бизнес и так далее. То есть – встать на ноги, быть независимым от родителей, самим принимать решения, делать то, что сами считают нужным. И, по их мнению, в этом случае они достаточно быстро станут успешными, в смысле богатыми", – поясняет эксперт.
Образование “под ключ”
В рамках проекта “Профессионалитет” правительство модернизирует более 1 тысячи колледжей, которые будут взаимодействовать с более чем 4 тысячами работодателей – это яркий пример взаимодействия реального сектора экономики и системы образования. Предприятия вместе с колледжами обучают ребят только востребованным профессиям. Важно, что они параллельно получают теоретические знания и практические навыки. Тем самым обеспечивается синхронизация рынка труда и национальной системы образования.
Сегодня происходит выравнивание интереса к среднему и высшему профессиональному образованию. Если грамотно управлять этим процессом, то России удастся поднять качество и престиж не только среднего, но и высшего профобразования. Определенно, сейчас наблюдается поворот молодежи к трудовой деятельности. Как отметили в Институте развития профессионального образования, в 2024-2025 учебном году в России в колледжах обучалось 3,8 миллиона человек, четыре года назад таких студентов было на полмиллиона меньше. А по данным опроса сервиса SuperJob, в 2025 году среди родителей девятиклассников, которые не собираются продолжать обучение в школах, 55 процентов говорят, что их дети пойдут в колледжи, и это – позитивный процесс, продолжает Гриненко.
“Сейчас у будущего работника появилось преимущество. Он, получая профессию, на практике осваивает технологию производства “под заказ” работодателя. Это позволяет быстрее встраиваться в современную модель трудового поведения. Тем самым формируются и развиваются “мягкие навыки”. И, кстати, это не отказ от институтов и университетов, а возможность сознательного выбора своего трудового пути. У молодых людей появляется цель, которая “вмонтирована” в потребности современного общественного развития”, – указывает специалист.
Колледж – это не стыдно, а престижно
Появилось много колледжей дизайнерского, архитектурно-проектного и технологического профиля. В промышленных учебных заведениях изменилась структура подготовки, стало много дисциплин цифрового характера, введены курсы по автоматизации и роботизации процессов, отмечают эксперты. В числе обязательных дисциплин появились иностранные языки. То есть качественно вырос уровень подготовки, отвечая современным требованиям технологического развития. Частично Россия сейчас использует положительный опыт СССР, когда в приоритете были рабочие профессии: тогда инженер получал 120 рублей, а рабочий – 200. Сегодня менеджер среднего звена – 85-120 тысяч, а оператор станков с ЧПУ, например, – 140-220 тысяч рублей, сравнивает основатель имиджевого агентства PRIX Club Александр Кривошеев.
“Сейчас происходит нечто подобное, но не по идеологическим соображениям. Девяностые годы “выкосили” нормальных столяров, плотников, специалистов по коммуникациям, не PR, а нормальных – по монтажу, диагностике, ремонту и обслуживанию инженерных сетей. Дефицитным мастерам стали платить от 200 тысяч рублей: из заказов – очередь, контакты – по знакомству. У рукастых появился интерес. Плюс, Россия – это не только города-миллионники, но и села, райцентры, где вузов может и не быть. Закончить же колледж и стать хорошим мастером вполне реально”, – отмечает специалист.
Но остается главный вопрос: что будет, когда заводы насытятся кадрами, а спрос на рабочих сравняется с предложением? Станет ли труд “синих воротничков” так же массово романтизироваться, как когда-то труд IT-шников? Пока ясно одно: страна дает молодежи шанс – не на “корочку”, а на мастерство. А это уже больше, чем просто тренд. Это – социальный лифт в нужном направлении.
kreditblog.ru
